站内搜索
  体育爱好,从小培养 [2020-10-20]  
  施达让我梦想成真 [2020-10-13]  
  家校携手,共同为孩子的成长保 [2020-9-30]  
  浓浓尊师意 款款爱生情 [2020-9-16]  
  赛文学校隆重举行2020年秋 [2020-9-2]  
  赛文学校:齐心协力,再创辉煌 [2020-8-30]  
  黔西南州青少年篮球联赛:赛文 [2020-8-30]  
  食堂“明厨亮灶”,赛文提供安 [2020-8-23]  
 
  more...  
  (施达)黔西南州赛文学校20 [2017-3-29]  
  赛文招聘教师公告 [2007-11-13]  
  我校三四五六年级插班生考试成 [2012-7-1]  
  赛文学校招生 [2012-4-5]  
  (施达)黔西南州赛文学校20 [2013-3-19]  
  赛文师资队伍 [2013-4-10]  
  (施达)黔西南州赛文学校20 [2018-5-9]  
  赛文学校招生简章 [2018-5-4]  
 

用爱守护,静待花开

  发表日期:2020年7月28日 作者:白丽侠  编辑:王官筑  部门:**

 

用爱守护,静待花开

古希腊神话中有一个叫皮格马利翁的王子,他请人雕了一座美女塑像。因为雕像实在是太漂亮了,以致皮格马利翁爱上了她,把她当作真人,每天含情脉脉诉说情话。终于有一天,这个雕塑真的活了过来,皮格马利翁得与所爱的人幸福地生活在一起。这就是心理学上的皮格马利翁效应,皮格马利翁效应曾被哈佛大学心理学教授罗森·塔尔先生以实验的形式得以证实,因此这一“期望心理实验”现象也被称为罗森·塔尔效应。

     十五年来在赛文学校的德育体系中一直认为“期望与评价”对学生的成长至关重要。“期望与评价”在本质上,是人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。老师的这种期望与暗示,正是让赛文学生梦想成真的基石之一。

(分年级召开班主任讨论会,交流学习,互促互进)

姜老师用书信沟通的方式让孩子们感觉到自己很受关注,感觉到自己在老师眼中是最重要最与众不同的一个,姜老师用自己的“期望”有效化解了班上男女同学之间的矛盾,班风得到了改变,成绩也有了起色。

(孩子写给班主任的信,以心换心,学会感恩)

(孩子是我们共同的,家校沟通,共同成长)

(班主任全程参与班级活动,你的成长,有我同行)

贾老师充分利用了班级教师团队的合力,作为一名男老师不好出面的请班上的女老师出面协调,效果很好。创立班级“美食节”,既迎合这个阶段孩子的喜好,又营造了良好的班级氛围。孩子们感受到老师别出心裁的关爱、信任与“期望”,亲其师,信其道,认真学习自然是情理之中了。

(记录学生成长的每个瞬间,亦师亦友,其乐融融)

(班主任是孩子心中最温柔最值得信任的人)

(班干部自我管理出台规定,家长会亲子互动拉近距离)

(空闲时候一起自拍,搞怪我们也是有一套的)

(晨读、跑操,朗诵、歌唱,为班级荣誉而战)

(班级就是一个大家庭,我们是相亲相爱的一家人)

(家长会上,老师和家长一起分享孩子成长的喜悦)

(班主任就是妈妈,只为让孩子感受家的温暖)

没有一粒种子会拒绝成长,“期望”是有着神奇魔力的,在不被重视和激励,甚至充满负面评价的环境中,人往往会受到负面信息的左右,对自己做比较低的评价,而在充满信任和赞赏的环境中,人则容易受到启发和鼓励,向更好的方向努力。随着心态的改变,行动也越来越积极,最终做出更好的成绩。

相信在我们赛文老师的期望与守护中,所有的种子都能开花结果,所有的学生都能自信满满,茁壮成长!


 



上一篇:赛文高级中学:壮志凌云飞九天 战役高考凯歌旋

下一篇:老师的知心话


设为首页 | 加入收藏 | 技术支持 QQ:376079943 ;邮箱rsc2011@sina.com

Copyright © 黔ICP备17008951号|金州5223000024.

公安机关备案号:52230102000050