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不一样的班会
发表日期:2019年11月14日 作者:王文权 编辑:王官筑 部门:**
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新的学年,今年我带了一个新的班级,因为孩子们来自不同的家庭、不同的学校、不同的生活背景,为让他们更好的适应新的环境,有必要让孩子们谈谈自己的感受,让他们在这个过程中学会感恩,学会理解,学会支持,学会参与,学会接纳。
在活动前一周,我告诉学生周末回来,我们进行一次班级活动,让同学们分享来到这个班级感受到的生活的美好和幸福,孩子们都期待着。
周末收假回来,我们如期举办了活动-----幸福分享会。活动要求:
1.每个人至少找到一件让自己感动和幸福的事情拿到全班分享;
2.分享是要实名分享,并说明具体事例。
收假回来的那天晚上,每个人发了一根蜡烛。关上灯,保持安静,逐次点燃蜡烛,放在桌面(提醒学生注意用火安全)。当天晚上在灯光关闭,蜡烛点燃,全班笼罩在一种温馨浪漫的氛围中。每个人还发了根棒棒糖,希望孩子们身体棒、学习棒、品行棒。《感恩的心》在教室回荡,在这浪漫的感觉中,同学们分享自己的幸福和感动。
佩奇说:我最感动的是我们寝室的小伙伴们。以前过生日都很无聊,有时候我会把自己关在家里,唱一段生日歌就结束了。有时候大人不忙也会带我去一些地方过生日,但还是很无聊。因为没有小孩子,我只能坐在椅子上玩手机,大人们在旁边打麻将吃顿饭,我的生日就结束了。但今年我来到这个班,我们寝室的同学给我过了一个温暖温馨的生日。送了一些小礼物,都是我特别喜欢的,所以我特别特别的感谢她们。
光波说:记得在分班结束的那天,我被告知分到了这个群星荟萃的班级时,我抱着书跑上了楼,记得当时还走错了班级,之后才找到了这个教室。在军训的那段时间,我们在训练,班主任老师就在旁边拿着电脑工作,无论何时他都在我们身边,还不时拿着相机给我们从各个角度拍照。那个时候我就认识了这个说话温柔,像父亲一样关心我们的人。让我最感动的是,有一天我不小心感冒了,这对我来说这再正常不过的事了,可身体确实不太好受,喷嚏一个接着一个的打,嗓子眼儿有些哑,于是下午两节课状态不太好,用手托着下巴,听王老师讲了一个又一个的练习题。心里想着怎么还不下课啊,还暗自下决心,等下课我就立马趴在桌上打一会儿盹,到下课的时候,可还没等我趴下,王老师就走到我跟前问道:“宝贝儿,你是不是感冒了”。这样亲切的称呼以前从未有人叫过我,我心里瞬间很暖很舒服,像装了一个火炉在心里。我点了点头轻轻的嗯了一声,王老师说头痛不痛,发烧吗?我连忙摇头,王老师又摸了我的额头,说道:放学后就去医务室量一下体温,感觉你有点发烧,去找医生看看。这是来自一个我才认识一个月的老师的关心,那天晚自习王老师没有课,但是他特意打电话给生活老师,叮嘱生活老师问一下我的情况,我真的很感动王老师给我的这份温暖,每当想起这件事,心里莫名的感到安心,老师,谢谢你,是你让我在这新班里感受到幸福、温暖、安心……
廷哲说:有一天我在跑操的时候,忽然嘴唇苍白,双脚不听使唤的晃动。站在一旁的聂磊发现了我的不对,然后把我扶住,和王老师把我慢慢的扶到凉亭休息,黄子涵在跑操结束后到凉亭问我的情况,然后和王老师扶我上楼,我非常的感谢这两位同学和教师的帮助。
记得孩子在分享这段的时候已经泣不成声,非常非常的感动那天的帮助他的同学和老师。让他感受到来自这个班级带给他的温暖和感动。
嘉伟说:特别想要感谢的是我们班的班长,我在军训的时候脚扭伤了。上下楼梯都很不方便,很多次都是他背着我下楼梯。虽我当时推却了他的好意,但是他还是硬把我背着下楼,然后慢慢的将我放下。我感谢班长,感谢命运让我来到了这个班,更希望在将来的三年初中他都是我们的班长。
欣宇说:我感谢我们寝室的几个同学,因为我很内向,是她们带着我说话、洗衣服。感谢我们的班长,他知道我身体不好,军训时我们被罚做深蹲的时候,他只罚了我两个,另外一个同学被罚做了二十个。二十个对我来说不累,二个却很累很累,因为它在我心里的分量像一块大石头,很重很重。班长知道我身体不好而少罚我做,感谢他的善解人意,我也会用心去面对学习,遵守班级的各项制度。一个班级不仅仅是一张黑板几张桌子那么简单,最重要是里面坐着一群可爱的人。
思琪说:我最想感谢的人也是我们的班长。有一天我一个人在窗户那边站着,他就走过来问我,你一个人在那干嘛?我说没干嘛呀,他又说我太内向了,你应该活泼一点,跟他们一起玩,说完他还比划了一下才离开。我很感动,因为很少有人跟我说这些,真的很感谢他。
圆启说:非常感谢王老师给我当班长的机会。我在小学时就很想当班长,但是一直没有这个机会,因为那个时候就觉得当班长很威风。但是现在当了班长以后,我才发现当班长真的很不容易。因为当班长需要有责任和担当,和以前的想法完全不一样。但是我相信,通过努力,我会做好这个班长,帮助老师管理好这个班级,王老师也教给了我很多很多做班长的要领。感谢老师,感谢班上的每一个同学对我的支持。
子涵说:当初分到这个班后,尽快适应了班级,感谢我们寝室的每一位成员。分到一个寝室后,我们都讨论成为楼层的文明寝室。于是我们进行了分工,各负其责。虽然我们有时也懒床,但时间一到,我们全部起床,做好自己该做的事,一个月下来,我们真的做到了,在小学时就从未拿到过文明寝室,现在拿到了,大家都很高兴,感谢每个室友的相互提醒,相互帮助,共同提高,也感谢留在这个班级。
一莹同学收集了当晚活动同学们的话题
……
温馨的画面,感人的话语深深打动了全班同学,也让路过的其他班级的同学羡慕不已。
通过活动,让学生感受到在这个班级真的是很幸福的,通过活动也增强了学生对班级的归属感和认同感。对我来说,教育的本质不仅在于教书、传授知识,更在育人。
通过活动,让学生能感受班级带来的幸福和温暖,也让孩子们在学习、生活、合作中学会感恩,孩子有了感恩之心,即使遭受挫折,感觉到某些不公正的待遇,碰到一些无法逾越的障碍,也有勇气向前。相反,如果总是觉得别人亏欠于他,便会带着怨气生活。怨气不单会使他感觉不到生活的美好,而且会让周围的人都远离他。孩子如果对自己拥有的一切怀有感恩之心,就会拥有强烈的幸福感。
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